修澤蘭的行動學校計畫

About This Project

修澤蘭(1925-2016)
修建築師為台灣戰後第一代建築師，自1956年起開業，成立澤羣建築師事務所，在台灣戰後經濟不佳、公私建築環境資源不足的情形下，修建築師完成了幾項具時代指標意義的公共建築工程，社會知名度逐漸增高。相較於同期其他建築師，修澤蘭扮演了多元社會角色，從大學畢業剛來台灣，即任職於鐵路局工程師，參與多座台灣鐵道相關建築；另也因身為虔誠基督教徒，在忙碌的工作中參與多項教會工作及受邀宗教建築的建築設計。在此同時，因時代更迭教育的普遍，校園建築成為首重之建設，於是修建築師也陸續開啟了一連串大量的教師會館、活動中心與學校建築的規劃設計之旅；成為台灣當時學校建築重要的建築師之一，有台灣第一女建築師之稱。
自1956年澤群建築師事務所開業至今已超過半個世紀，其集中於1956年至1975年，約20年間，修建築師大量的校園建築規劃設計，遍布了台灣城市及鄉鎮，從托兒所、小學、中學、大學，在在孕育了許多莘莘學子。修澤蘭對建築的想像，充滿實驗性與個人風格，其作品大膽不失風趣，同時也關注使用者的需求，並挹注其思想於作品之中。

關於行動學校
隨著修澤蘭的移動木箱，開啟一段尋找台灣60-80年代的奇幻學校建築之旅。隨著打開這個不平凡的行李箱，伴著我們的夢想，一邊走讀這段台灣學校建築的歷史，邊走邊看，再透過收集與交流的方式，把這些記憶再次收回箱中，隨著行動學校的互動展間，共同成長
移動展間其概念主要來自於多層次的行李箱，大小約為100x100x180cm的立體方盒，放置於直徑200cm的圓形地毯上；展開後為一人字形的開放展間，將空間均分為三種不同情境的觀看與使用場域，讓觀者能隨意瀏覽與操作的體驗空間。
這個行動展間，從修澤蘭的生平與作品特色出發，主要分為3個部分，各自陳列於每個ㄑ字型的空間內。第一個部分「修澤蘭的行動學校」，羅列修澤蘭建築師的基本介紹與作品年表。第二個部分「修澤蘭的作品」，透過畫報方式，把修建築師從1954-1984年間的學校建築作品重新編排，以圖文方式呈現；另外整理了幾種修澤蘭建築中常用的色彩，做成色票，讓大家觀賞。第三個部分「修澤蘭的書桌」，這裡所呈現的並非修建築師真實的書桌樣貌，而是透過幾種工作的物件以及生活物品的擺設，呈現一位建築師的工作與生活的日常樣貌。

特別感謝修澤蘭建築師家人協助。